MOMENTOS PEDAGÓGICOS
La organización del tiempo exige como actividad cotidiana la planeación de lo que se va a realizar y la evaluación de lo que se ejecutó. El manejo del antes, ahora y después debe estar presente en cada jornada de trabajo, posibilitando el desarrollo de las actividades con una secuencia lógica; de esa forma, los niños interiorizan y construyen la noción de tiempo y saben que las actividades ocurren en un orden establecido.
La organización pedagógica en el tiempo y en el espacio de las actividades con los niños se denomina Momento Pedagógico. Los momentos pedagógicos son flexibles, se deben ajustar al nivel de desarrollo de los niños, al grado de funcionamiento como grupo infantil, a sus necesidades e intereses. Cada jornada pedagógica diaria debe tener un momento de apertura “Bienvenida” hasta el de cierre “Vamos a casa”.
A continuación se describen los momentos pedagógicos para los niños mayores de dos años, resaltando su intención y sentido.